暑期以来🧑🏻🎨，教务处和教学系部一道，精细谋划、通力协作👨🏼🦰，以年初杏运工作会议精神为引领，扎实推进各项教学重点工作👩🏻🎓👰🏽♀️，全处上下形成了“放假不放松，休假不休工”的良好工作氛围👩🏼🍼。
完成2024版专业人才培养方案的修订工作👨🏽🚀。教务处于6月初制定并下发《2024版专业人才培养方案的修订指导意见》🥍，并利用暑期对2024版高职、中职专业人才培养方案进行最后调整🧑🦱，完成培养方案终稿的审核👨🦯➡️、校对工作🦺。本次修订涉及高职17个专业、中职14个专业🌪，修订后，人才培养方案在课程体系的重构和培养模式上更加突出工作过程系统化（高职）、工学一体化（中职），更加注重人才培养目标的实现，优化了培养目标、课程体系的支撑关系设计，将认证标准、国家教学质量标准落实到技能人才培养✥，更好地展现出专业特色与亮点。
持续推进在线精品课程建设。教务处于4月下旬和6月中旬先后两次邀请精品课程建设专家对院级在线精品课程负责人进行专题培训，暑假期间，又会同系部对院级在线精品课程建设作了统一部署，一是推进2023年在建院级精品课程的提档升级✈️，确保年底完成3门课程终期验收工作；二是推进2024年立项的4门院级在线精品课程的落实落地，确保各门课程完成阶段性建设任务。
压紧压实各级各类教科研研究任务。暑假前，教务处对近两年在建各级各类教科研课题（项目）进行了梳理👰，并结合历次课题（项目）立项🧙🏽♀️、结项评审情况，制定了2024年各类课题（项目）中期检查的预案。假期💝，教务处会同系部对部分课题（项目）进展情况进行了抽查，并将检查情况及时反馈课题（项目）负责人，督促落实。
扎实做好秋季学期教学运行准备工作🪬。教务处依据学期教学工作进程和秋季学期教学实施方案，会同系部利用假期完成秋季学期教学任务编制😿、发放及教材的征订、采购工作🛷。一是完成高职36个班级、中职30个班级教学任务的编制🙅♀️、课表的排定工作🐗；二是完成高职80余门、中职70余门课程教材的征订及采购工作🦫。
认真做好学年教师教学质量的考核工作。教务处🤽🏼♂️、教学系部严格执行杏运教师教学质量考核有关制度，从规范考核流程🤏🏿🫱🏿、完善考核环节👍🏻、严把考核质量👼、确保公平公正等方面🧑🏻⚕️，完成高职189名教师、中职136名教师的学年教学质量考核工作👩🏻🌾。
（作者🦊：吴三明 审核：郭建彪 责编𓀎📳：王永生）